Formarea învățătorilor de la clasele pregătitoare, primul pas în Școli cu scLipici

În această toamnă, o nouă generație de învățători de clasa pregătitoare intră în programul Școli cu scLipici, dedicat sprijinirii copiilor din comunități vulnerabile în dezvoltarea competențelor de literație.

Înainte de a începe lucrul cu elevii, învățătorii au făcut primii pași în program printr-o serie de ateliere de formare inițială, organizate în șase orașe din țară:

• Târgoviște – 2 septembrie,
• Sibiu – 3 septembrie,
• Baia Mare – 9 septembrie,
• Bacău – 12 septembrie,
• Zalău – 17 septembrie,
• Cluj-Napoca – 19 septembrie.

La aceste ateliere de formare au participat 72 de învățători din 18 județe, care predau la 72 de clase pregătitoare. Dintre aceștia, 63 de învățători predau la clase cu predare în limba română, iar 9 predau la clase cu predare în limba maghiară. 55 de clase sunt din mediul rural, iar restul sunt din urban mic și mare. Peste 1.200 de elevi de clasă pregătitoare vor fi beneficiarii direcți ai programului și vor avea acces la resurse educaționale potrivite nivelului lor de literație.

Să îi cunoaștem cât mai bine pe cei 1.237 copii

Prima întâlnire de formare a fost dedicată unor aspecte esențiale pentru începutul parcursului școlar: definirea competenței de literație și familiarizarea învățătorilor cu procesul de evaluare diagnostică a competențelor de literație timpurie.

Urmează acum etapa în care învățătorii își vor cunoaște cât mai bine elevii, prin aplicarea instrumentului de evaluare a literației emergente. Evaluarea îi va ajuta să observe nivelul la care se află fiecare copil în ceea ce privește dezvoltarea competențelor de scris-citit și să identifice mai clar ariile în care acesta are nevoie de sprijin.

Pentru programul Școli cu scLipici, evaluarea este un punct de plecare și un instrument care îi ajută pe profesori să adapteze activitățile la nevoile reale ale copiilor.

De exemplu, dacă un elev obține un punctaj scăzut la conștientizarea fonologică, rezultatul poate semnala învățătorului că este nevoie de activități suplimentare și mai bine țintite pentru dezvoltarea acestei competențe: de la recunoașterea și diferențierea sunetelor până la identificarea sunetelor dintr-un cuvânt.

Astfel, datele obținute în urma evaluării îi ajută pe învățători să lucreze mai aplicat, mai țintit și în acord cu nevoile de dezvoltare ale fiecărui elev.

Cele 72 de clase pregătitoare care intră anul acesta în program provin din școli aflate în comunități vulnerabile, acolo unde sprijinul acordat copiilor în primii ani de școală poate avea un rol important în dezvoltarea competențelor de literație.

Le spunem bun venit în program tuturor învățătorilor din noua generație a programului Școli cu scLipici! Le mulțumim pentru deschidere și implicare și le dorim mult, mult spor la evaluarea elevilor, la descoperirea nevoilor lor de învățare și la fiecare pas din parcursul lor de învățare!

Despre Școli cu ScLipici

„Școli cu ScLipici” este un program de dezvoltare a literației în învățământul primar, inițiat în 2020. Misiunea noastră este ca fiecare copil să termine clasa a IV-a știind să citească și să scrie la un nivel suficient de bun pentru a accesa cu succes curriculumul de gimnaziu. La finalul acestui an, procesul de evaluare a avut ca rezultat un raport de cercetare bazat pe date individuale colectate de învățători direct la clasă. Programul este susținut de partenerii noștri Pepco și ERIKS Development Partner și implementat împreună cu peste 1300 de profesori.