Învățare pentru toți -Proiect pilot în județul Maramureș
Proiect realizat cu sprijinul ERIKS Development Partner, Eastern Europe Office
Susținem copiii din comunități dezavantajate să învețe să citească și să scrie, părinții să devină parteneri activi ai școlii, iar profesorii și liderii școlii să construiască o educație cu adevărat incluzivă.
Perioada de implementare: ianuarie 2026 – decembrie 2028
Impactul nostru
de copii direct sprijiniți
cadre didactice formate
școli-pilot participante
De ce Maramureș?
Județul Maramureș reunește școli din contexte foarte diverse — rural și urban, comunități mixte, copii cu puncte de plecare foarte diferite. Tocmai această diversitate face din Maramureș un teren valoros pentru a înțelege ce funcționează și pentru cine, și cum poate fiecare școală să sprijine mai bine toți copiii să învețe să citească și să scrie bine. Totodată, conducerea Inspectoratului Școlar Județean s-a angajat explicit să îmbunătățească educația incluzivă de calitate – o condiție esențială pentru schimbare reală.
Ce schimbăm
Progres în alfabetizare
Copii evaluați la intrare și urmăriți pe parcusul celor 3 ani școlari, cu 4 evaluări standardizate.
Profesori competenți
Profesorii copiilor din grupul țintă primesc sprijin intensiv pe tot parcursul proiectului.
Părinți parteneri
Program de literație în familie, condus de profesori formați, pentru ~100 de familii din comunități dezavantajate.
Sistem mai incluziv
Strategie județeană bazată pe dovezi, elaborată împreună cu ISJ și liderii școlari, cu indicatori clari de monitorizare.
„Cu predare de calitate și materiale adecvate, copiii din familii sărace progresează în același ritm cu ceilalți colegi ai lor.”
Balea et al., 2024, Development of preparatory grade children’s reading skills in Romania – studiu pe 2.134 de elevi din clasa pregătitoare, școli din comunități dezavantajate
Cum lucrăm
Screening și evaluare
Evaluăm peste 200 de copii la intrarea în proiect, dintre care copiii cu cele mai slabe abilități de literație emergentă intră în grupul direct sprijinit. Urmărim progresul an de an cu instrumente validate în programul Școli cu scLipici.
Literație în familie
Ateliere practice conduse de profesori, consultări școală-părinți, vizite la domiciliu. Scopul: să transformăm familia dintr-un factor de risc într-un factor de sprijin real pentru progresul copilului.
Formare și mentorat pentru profesori
100 de cadre didactice în Anul 1, încă 100 în Anul 2, 50 în Anul 3 – formare față-în-față și online, mentorat individual, observații la clasă. Profesorii celor 100 de copii-țintă primesc sprijin intensiv pe tot parcursul proiectului.
Advocacy și politici educaționale
Conferințe anuale de literație (50–100 participanți/an), recomandări de politici bazate pe datele din proiect, articole în reviste pedagogice – Maramureșul ca studiu de caz pentru schimbare sistemică.
Testimoniale
Cele 4-5 școli pilot sunt „scânteia”. Rezultatele lor, validate de testările inițiale și finale, vor deveni argumente de necontestat. Învățătorii din acest proiect sunt pionieri care vor duce bunele practici mai departe, devenind mentori pentru colegii lor din alte școli. ISJ Maramureș va folosi acest model ca pe un reper pentru întreg județul. Când comunitatea vede că la Finteușu Mic, Șomcuta Mare sau Suciu de Sus se poate, mentalitatea se schimbă peste tot. Succesul este contagios!
Inspector pentru învățământul primar, Maramureș
Lista școlilor participante
Liceul Tehnologic Ocna Șugatag
Liceul Teoretic „Ioan Buteanu” Șomcuta Mare
Școala Gimnazială „Florea Mureșanu” Suciu de Sus
Școala Gimnazială Nr 1 Moisei
Școala Gimnazială Satulung
Parteneri
Vrei să afli mai mult sau să susții proiectul?
Fiecare profesor susținut înseamnă o comunitate care își ține copiii aproape de școală și de viitor.
Scrie-ne la citim@atcc.ro