Noutăți
Organizează o „Școală de vară cu scLipici” în regim independent
Vă invităm să transformați vacanța elevilor într-o experiență memorabilă prin organizarea unei Școli de vară cu scLipici, în regim independent. Dacă doriți să folosiți resursele noastre educaționale pentru creșterea competențelor de citit-scris într-un mod ludic, interactiv și extrem de eficient, vă puteți înscrie chiar acum!
Școala ca spațiu sigur 2026-2027
Cursul Școala ca spațiu sigur: profesori, elevi, părinți răspunde unei nevoi fundamentale în educație: aceea de a înțelege comportamentele elevilor fără a le corecta automat, de a răspunde emoțiilor lor fără a le anula și de a construi relații reale, nu doar relații formale.
Cursuri practice de literație pentru învățământul primar
Cursurile pornesc de la o idee simplă: citirea se învață, iar profesorii pot fi sprijiniți cu strategii concrete, exersare ghidată și instrumente validate, adaptate vârstei elevilor din ciclul primar.
Cum se schimbă un sistem din interior
Cum se schimbă un sistem educațional din interior? Inspector Ildiko Terezia Grama vorbește despre planul județean de literație din Maramureș, unde ISJ conduce, iar școlile pilot devin dovada că succesul poate fi replicat.
Când acasă nimeni nu știe să citească, dar la școală prinzi aripi
Este parcursul unei fetițe din clasa I care, deși a pornit la drum fără sprijin în familie și cu mari blocaje în deslușirea cuvintelor, a reușit o transformare uimitoare. Ghidată de dedicarea doamnei învățătoare și susținută pas cu pas de resursele metodologice „Toți Copiii Citesc”, ea a demonstrat că nicio barieră nu este de netrecut atunci când un copil primește instrumentele potrivite.
De la silabisire la bucuria lecturii: progresul unei eleve de clasa a 3-a din programul „Școli cu scLipici”
Povestea elevei H.M.S., din clasa a 3-a de la Liceul Tehnologic Telciu, Bistrița-Năsăud, ne arată că progresul este posibil atunci când un copil primește sprijin constant, texte potrivite, exercițiu ghidat și încurajarea unui cadru didactic care nu renunță. Doamna învățătoare Ioana Lavinia Mititel ne-a povestit cum, în decursul unui an școlar, eleva a trecut de la citire lentă, cu multe ezitări, la lectură fluentă, cu intonație, înțelegere și bucuria de a participa la discuțiile din clasă.