Colț cu speranța 17 noiembrie 2022 Fiecare dintre noi, cadrele didactice, ne confruntăm la clasă cu mici sau mari dificultăți, cu multe probleme și, mai mult decât orice, știm că  nu există o rețetă magică, universal valabilă pentru a soluționa multele provocări. ...

Câteva sugestii despre cum ajutăm elevii să își dezvolte vocabularul 17 noiembrie 2022 Procesul de dezvoltare a limbajului oral presupune, printre altele, învățarea unor noi cuvinte, îmbogățirea vocabularului. Pentru a vorbi despre ceea ce vedem, gândim și simțim,...

Cum încurajezi părinții să spună povești copiilor? Autor: Camelia Popa, Școala Gimnazială Bârnova, Iași Te-ai aștepta ca într-o familie cu cinci copii în care mama este profesor de limba română și tata inginer, mama să ia premiul ăl mare la secțiunea povești...

Să ne jucăm FAZAN acasă ca să citim mai repede și mai bine la școală 17 octombrie 2022 Conștientizarea fonologică este un termen care sună complicat, dar sensul este simplu: capacitatea de a distinge și de a te juca cu sunetele în limba vorbită. În clasa...

Mai este loc de biblioteci în satele noastre? 17 octombrie 2022 Interviu cu Simona Pușcaș bibliotecar în comuna Dobrin, județul Sălaj Dobrin are o poveste asemănătoare cu multe din comunitățile din mediul rural – o populație în scădere, care nu a reușit de-a lungul...

Cartografierea ortografică 10 octombrie 2022 Text tradus și adaptat Limbajul scris este o invenție umană. Implică reprezentarea sunetelor(foneme) prin simboluri vizuale (grafeme). Și mai este nevoie și de un consens legat de ce anume reprezintă un anumit cuvânt....