Noutăți
Școli de vară cu scLipici 2026
Vara lungă poate însemna regres pentru copiii care abia au început să citească și să scrie. Studiile arată că elevii din comunități vulnerabile pot pierde luni întregi de progres în timpul vacanței – și se întorc în septembrie la nivelul la care erau în primăvara anului precedent. Tocmai de aceea, Asociația Toți Copiii Citesc organizează în vara lui 2026 zece Școli de vară cu scLipici – câte o săptămână intensă, caldă și plină de povești, pentru copiii care au nevoie de un impuls în plus.
În clasa doamnei Aurelia Boian: progresul unui copil din programul „Școli cu scLipici”
În programul „Școli cu scLipici” din acest an școlar colaborăm cu 89 de învățători care lucrează cu elevii din clasa pregătitoare din 10 județe ale țării, în special din comunități vulnerabile. Sunt cadre didactice dedicate, care demonstrează zi de zi că fiecare gest de sprijin și fiecare efort, oricât de mic, pot avea un impact semnificativ asupra parcursului educațional al copiilor.
Oamenii din spatele școlilor de vară
Împreună cu comunitatea The Woman, am pornit un demers simplu și concret: să susținem o școală de vară cu scLipici — programul nostru de vară dedicat copiilor din clasele primare din medii vulnerabile, unde literația se întâlnește cu jocul, curiozitatea și bucuria descoperirii.
Andra Calligaro, după Bologna Children’s Book Fair 2026
Andra Calligaro, ilustratoarea ATCC, a fost în aprilie la Bologna Children's Book Fair — cel mai mare târg de carte pentru copii din lume — și s-a întors cu un premiu I la concursul Notte di Fiaba și cu multe de povestit. În interviul de față vorbește despre ce vede la Bologna și ce îi lipsește pieței românești, despre curajul de a participa la concursuri și despre Un piccolo mistero giallo, primul ei silent book, care va apărea la toamnă la editura Giunti din Italia.
Învățători cu sclipici – resurse folosite și efort constant
În programul „Școli cu sclipici”, acești învățători devin nucleul unei comunități care aduce mai multă implicare și bucurie în învățare, mai multă eficiență în predarea scris-cititului și un interes crescut pentru lectură. Scopul este clar: formarea unor cititori competenți și încrezători.
